發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 17:03:37來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
小班教學(xué),老師和孩子們親密互動(dòng),注重分享與交流,一起“ 編 ”玩邊學(xué),形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋,形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。
童程童美教育品牌經(jīng)過(guò)多年的研發(fā),推出了專門針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,受到小學(xué)員和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程,針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開設(shè),選用正版樂高EV3機(jī)器人,通過(guò)讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對(duì)考試,教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程,也會(huì)C、JAVA之類的編程語(yǔ)言,這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核,評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正,針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,定期發(fā)送到家長(zhǎng)手中,孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
選用正版樂高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)考試。
1從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
2機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程,也是一門多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。
3機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4秦皇島EVX機(jī)器人編程選哪家?小編為您推薦童程童美。童程童美是一家實(shí)力很好的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這里有很編程老師,有系統(tǒng)的課程,都能給學(xué)員的編程學(xué)習(xí)提供很多的幫助,也能讓小朋友感受到科學(xué)技術(shù)的魅力,所以選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這里就是很不錯(cuò)的!
童程童美VEX機(jī)器人大賽挑戰(zhàn)營(yíng)體系:
1、VEX-IQ
適合8-14歲小學(xué)一年級(jí)至初中的孩子,使用塑料器材,拆搭便利。
2、VEX-EDR
適合11-18歲初中到高中的青少年,是全金屬機(jī)器人,對(duì)手部力量與動(dòng)手能力要求高。
3、VEX-U
適合18歲以上的大學(xué)生,是工業(yè)級(jí)金屬機(jī)器人,對(duì)各項(xiàng)能力要求都很高。
機(jī)器人編程課有必要嗎?
說(shuō)起現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng),很多家長(zhǎng)也是非常的認(rèn)真的。就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的課程來(lái)說(shuō),他們對(duì)于幼兒機(jī)器人編程課有必要嗎并不是很清楚,今天我們就一起來(lái)了解一下幼兒機(jī)器人編程課有必要嗎?
營(yíng)造孩子的編程思維
營(yíng)造孩子的編程思維針對(duì)孩子接納機(jī)器人編程文化教育,關(guān)鍵的事兒是營(yíng)造孩子的“編程思維”,而不是熟練某一種特殊的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。從許多層面而言,無(wú)論從哪樣計(jì)算機(jī)語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)確實(shí)并不是關(guān)鍵。
孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言而展現(xiàn)出編程思維,有著了這類邏輯思維,去學(xué)習(xí)一切一種新計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的情況下會(huì)非常容易許多。而且孩子少年兒童階段的機(jī)器人編程主要是品牌形象栩栩如生的圖形化編程頁(yè)面,這為孩子將來(lái)的程序編寫興趣愛好奠定牢靠的基本。
塑造孩子的思維邏輯能力
塑造孩子的思維邏輯能力在學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)器人編程中十分關(guān)鍵的一點(diǎn)便是邏輯性程序編寫。智能機(jī)器人是根據(jù)一整套嚴(yán)實(shí)的程序流程來(lái)完成設(shè)計(jì)師的規(guī)定。因而,僅有歷經(jīng)認(rèn)真細(xì)致而縝密的思索,編寫出一套適合的程序執(zhí)行才可以做到自身的構(gòu)想,讓智能機(jī)器人依照自身的意向來(lái)行動(dòng)。
這類思維邏輯能力對(duì)孩子的智商發(fā)展趨勢(shì)十分關(guān)鍵,是機(jī)器人編程文化教育中關(guān)鍵的一種能力塑造。效能型智能機(jī)器人的邏輯性數(shù)控編程軟件并不是發(fā)澀晦澀難懂的各種各樣編碼,只是品牌形象栩栩如生的圖形界面頁(yè)面,促使對(duì)孩子的思維邏輯訓(xùn)煉越來(lái)越更為非常容易。
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