發(fā)布時(shí)間:2024-05-16 14:24:19來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
現(xiàn)在是人工智能新時(shí)代,我們的生活中都是人工智能的影子。童程童美人工智能編程,讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己在編程方面的潛力,選擇童程童美,讓您的孩子成為未來(lái)之星。
人工智能編程課程
童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。
資格審核;面試能力;
試聽(tīng)試講;集團(tuán)培訓(xùn);
考核認(rèn)證;持證上崗;
擁有專(zhuān)屬于自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì), 童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有許多金牌講師。
完善體系化教學(xué),從課前預(yù)習(xí)、直播授課、項(xiàng)目討論,到學(xué)習(xí)報(bào)告以及答疑,覆蓋完整的學(xué)習(xí)路徑,學(xué)會(huì)編程更有保障。
多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
行業(yè)實(shí)行線上線下一體教學(xué),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,多數(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
沈陽(yáng)scratch少兒編程課程哪家有?童程童美Scratch課程注重培養(yǎng)孩子的編程思維,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸建立起邏輯思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。這不僅是一門(mén)編程課程,更是一次思維能力的提升之旅。
Scratch:簡(jiǎn)易圖形化編程的魔力
Scratch,這款由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的編程工具,以其圖形化的界面和直觀的操作方式,為孩子們打開(kāi)了一扇編程的大門(mén)。無(wú)需編寫(xiě)復(fù)雜的代碼,孩子們只需通過(guò)鼠標(biāo)拖拽積木塊,就能輕松創(chuàng)作出屬于自己的游戲、動(dòng)畫(huà)等作品。童程童美結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為6-8歲的兒童精心設(shè)計(jì)了Scratch圖形化趣味編程課程,讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中掌握編程技能。
Scratch課程:編程思維與技能并重
童程童美的Scratch課程注重培養(yǎng)孩子的編程思維。課程內(nèi)容將編程思維融入每一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸建立起邏輯思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。同時(shí),課程還涵蓋了圖形化編程及初級(jí)電子硬件知識(shí),讓孩子們能夠全面了解編程的各個(gè)方面。
軟硬件結(jié)合:讓編程更生動(dòng)易學(xué)
為了讓孩子們更好地理解和掌握編程知識(shí),童程童美的Scratch課程采用了軟硬件結(jié)合的教學(xué)方式。通過(guò)盛思盒子和mbot機(jī)器人等實(shí)物硬件,孩子們可以直觀地感受到編程的實(shí)際應(yīng)用,增加學(xué)習(xí)的交互性和趣味性。這種教學(xué)方式不僅有助于孩子們理解編程中的抽象概念,還能讓他們更加深入地掌握編程技能。
完善的課程體系:從入門(mén)到精通無(wú)縫銜接
童程童美擁有完善的編程課程體系,從Scratch圖形化編程到高級(jí)語(yǔ)言編程,涵蓋了學(xué)生從小學(xué)到高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個(gè)階段的課程都經(jīng)過(guò)精心編排和系統(tǒng)規(guī)劃,確保孩子們能夠循序漸進(jìn)地掌握編程技能。同時(shí),不同課程階段之間能夠順利銜接,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
分類(lèi)教學(xué):滿(mǎn)足孩子多元化創(chuàng)作需求
童程童美的Scratch課程內(nèi)容豐富多樣,包括游戲類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)和智能家居類(lèi)等。這種分類(lèi)教學(xué)的方式有助于滿(mǎn)足孩子們不同的創(chuàng)作需求,讓他們能夠根據(jù)自己的興趣和想象力進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)完成各種有趣的項(xiàng)目,孩子們不僅能夠體驗(yàn)到編程的樂(lè)趣,還能收獲成功的喜悅。
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