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發(fā)布時間:2020-07-01 15:23:53來源：有考培訓網(wǎng)綜合
興趣是較好的老師，一旦對編程產(chǎn)生了興趣，孩子們就愿意投入時間、精力和熱情去做。今天小編主要給大家分享，希望對你們有幫助!
發(fā)展思維，提高邏輯思維能力
當孩子們學習編程時，他們可以成為很好的思考者。例如，孩子將學習如何將復雜的問題分解成簡單的部分，如何發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)試和解決，以及如何隨著時間的推移迭代、細化和改進解決方案。
簡而言之，所有這些思維策略都是“計算思維”的概念。在不知不覺中，孩子的計算思維得到了發(fā)展，邏輯思維能力得到了提高。
在學習了計算思維和邏輯思維之后，孩子們會發(fā)現(xiàn)它不僅適用于計算機，而且也適用于所有的解決問題和設(shè)計活動，甚至適用于生活的各個方面，例如，統(tǒng)籌燒開水沏茶的時間，根據(jù)食譜確定烹飪的順序，走較短的路找到超市里所有要買的東西等等。
培養(yǎng)孩子的專注和細心
興趣是較好的老師。一旦對編程產(chǎn)生了興趣，孩子們就愿意投入時間、精力和熱情去做。此外，前面提到的問題查找和調(diào)試幾乎是編程中必不可少的步驟。
有時，非常小的錯誤就會導致程序無法運行，無論是調(diào)試錯誤還是學會避免錯誤，都可以培養(yǎng)孩子的細致程度和耐心。
提高孩子抽象思考的能力
如前所述，編程和寫作一樣，都是一種表達形式。而且，它們都是抽象的表達形式。具體來說，孩子們需要用有形的、具體的或象征性的東西來表達抽象的思想和觀念。
在這一點上，編程是寫作的延伸，它要求你“寫”一些新的東西，一些以前沒有的東西，比如故事、游戲、動畫、模擬等等。沒有抽象思維和充分發(fā)揮想象力的能力，就很難實現(xiàn)編程創(chuàng)新。
提高孩子思考和解決問題的能力
在編程的過程中，總是會面臨一道道的關(guān)卡和挑戰(zhàn)，這就要求孩子們開動腦筋，積極思考，學會用自己已有的知識、手頭的資源、合作伙伴以及老師或家長的幫助來解決問題。
一旦孩子們形成了思考和解決問題的習慣，對他們的成長和收獲是巨大的，當他們在現(xiàn)實生活中面對各種問題時，也會積極思考，嘗試解決問題。
根據(jù)教育認知發(fā)展規(guī)律來說，3-12歲是孩子形成抽象邏輯思維時期，也是孩子學編程的時間段。主要學習編程思維，如何提出問題、解決問題，從而培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新和團隊合作能力。
越來越多關(guān)于少兒編程的全國性競賽相繼出臺；編程課程將逐步進入中小學課堂；30多所高校開設(shè)了人工智能專業(yè)，所以少兒編程未來發(fā)展將會是一片光明。
很多家長剛接觸少兒編程，可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員，但很多時候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實并不想我們想得這么小，它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個領(lǐng)域當中都會有編程的存在，只是平時沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說讓孩子們學習少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫程序。開始流行也是從國外開始的，很多人都非常推崇學習編程，自然為了讓孩子有更大的發(fā)展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因為編程能夠推動社會的發(fā)展。而且今后會有不少的政策措施來促進人們學習編程，一些學?？赡苓€把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。
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