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成都武侯區(qū)樂博樂博少兒編程
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成都樂博樂博UARO機器人編程課怎么樣

發(fā)布時間:2021-03-04 16:44:56來源:有考網綜合


UARO編碼機器人,針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

UARO機器人學習有什么好處?


  • 1

    可以充分調動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;

  • 2

    提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;

  • 3

    在學習過程中,學會與他人合作,互相協(xié)商,取長補短,團結友愛;

  • 4

    培養(yǎng)孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎;

  • 5

    在樂趣中教學,老師教的開心,學生學得開心,告別枯燥乏味的學習氛圍,讓孩子主動熱愛學習;


教師風采


  • 吳蒙

    性別:男 所在校區(qū):濟南萬達中心 個人簡介:為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動,注重對孩子的啟發(fā),讓孩子從被動的模仿學習變?yōu)橹鲃铀伎肌?/p>

  • 向毅

    性別:男 所在校區(qū):北京月壇中心 個人簡介:性格樂觀開朗、有耐心、辦事認真、細致入微,對待孩子循循善誘,引導孩子的自我成長。講課生動形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴謹中帶有幽默,讓孩子在歡樂中獲得知識和啟迪。

  • 范斌

    性別:男 所在校區(qū):成都高新中心 個人簡介:有責任、有耐心、幽默、真誠、嚴謹的教學風格,讓每個小朋友在快樂中學習是我們共同的責任。

  • 關光鵬

    性別:男 所在校區(qū):廣州海悅中心 個人簡介:專修教育學和心理學,教學風格生動有趣,耐心細致,富余開發(fā)孩子腦力,玩中做,做中學,寓于樂學。


樂博樂博明星學員


  • 【樂博之星】李程

    介紹:稚嫩不是我的代名詞!樂博學員李程: 1分天賦在心里,99分汗水在路上!

  • 【樂博之星】河皓然

    介紹:獎牌收割機!樂博學員河皓然:你只見我狂攬獎牌,卻不知我背后的力挽狂瀾!


樂博樂博企業(yè)簡介


        樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次,其中“騰訊網2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網互聯(lián)網+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學習機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質教育品牌”等,在業(yè)內受到廣泛認可,并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地,2019年,樂博樂博發(fā)布全套系產品3.0版本。 樂博樂博機器人編程教育集團擁有強大的軟硬件供應后盾。
       2016年4月,樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年,樂博樂博機器人教育持有廣州中鳴數碼51%的股份,此后中鳴數碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。 2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。


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UARO課程

UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設。學習機器人從制作到控制的過程 ,是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

學習少兒編程的話對孩子的幫助

近兩年來,隨著人工智能的開展、國家方針的支撐和各方的推動,我國的少兒編程教育逐漸升溫。與國外程序規(guī)劃教育的開展相比,我國程序規(guī)劃教育還處于起步階段。在美國,創(chuàng)紀錄的兒童項目抵達67.5% ,而在我國,這一份額僅為0.96%。這有許多原因。一-方面,我國缺少教師。兒童節(jié)目規(guī)劃需求跨學科的知識。他們既懂教育學又懂計算機科學?,F在,我國信息技術開發(fā)人才主要會集在互聯(lián)網和科技企業(yè),對教育-竅不通。編程教育缺少可靠的教師,甚至整個行業(yè)都以銷售和聯(lián)盟為導向。另一方面,大多數家長不了解少兒編程。除了一、二線城市,許多家長可能對編程知之甚少,更不用說視覺編程、硬件拼裝校園等方面的差異了, 他們只能依靠不專業(yè)的兒童編程老師。因此,我國缺少AI人才培養(yǎng)的根底,學生在進入大學時缺少程序規(guī)劃和機器人學的基本知識,觸摸相關高等教育的i ]檻高,但功率低。

成都樂博樂博少兒編程培訓課程優(yōu)勢

優(yōu)勢1

培養(yǎng)孩子的設計規(guī)劃的意識,通過集思益,把自己的所見、所想通過積木、手工的方式展現出來,培養(yǎng)動手、動腦能力。

優(yōu)勢2

在活動過程中,要求孩 子要對自己每個設計與制作的作品的功能、目的進行總結與概括,鍛煉孩 子的語言表達能力、有序思維的能力。

優(yōu)勢3

通過與家長進行積分式投資的互動,增加孩子的自信心,同時鼓勵孩子敢于接受別人的評價。

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