發(fā)布時間:2021-04-29 16:12:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
科技特長生,小升初進(jìn)名校的敲門磚。
培養(yǎng)邏輯思維,初中就能提前鎖定名校。
自主招生,名牌大學(xué)一本降分錄取。
比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可助力出國留學(xué)。
這個競賽叫“信息學(xué)奧林匹克競賽”,不是數(shù)學(xué),也不是數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)競賽叫“全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”。信息學(xué)奧賽簡單說就是計算機競賽,只不過競賽的內(nèi)容是計算機編程,運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力。
所說的信息學(xué)競賽就是計算機編程競賽,面對小初高學(xué)生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。
信息學(xué)奧賽主要考的是學(xué)生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數(shù)學(xué)建模和算法設(shè)計,想在競賽中取得優(yōu)異成績,童程師資經(jīng)驗充足,能準(zhǔn)確把握競賽方向和特點,可以提生競賽成績。
童程在線由成立多年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
童程在線的所有課程均是由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人,軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)的教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
所有線上課程均是經(jīng)過線下百所校區(qū),上萬名學(xué)員,經(jīng)過2年打磨后,被證明是成功有效的課程。
我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才,并為他們提供專業(yè)性極強的職業(yè)編程教育。
階段 | 課時 | 知識點 |
基礎(chǔ) | 第01-14課 | 初識C++、學(xué)習(xí)Dev開發(fā)環(huán)境、認(rèn)識變量;進(jìn)制轉(zhuǎn)換;基本數(shù)據(jù)類型、變量;關(guān)系運算符合分支結(jié)構(gòu);邏輯運算符、分支嵌套結(jié)構(gòu)...... |
提高 | 第15-30課 | 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結(jié)構(gòu)二叉樹;搜索算法深度優(yōu)先;搜索算法-廣度優(yōu)先搜索...... |
沖刺 | 第31-40課 | 初賽計算機基礎(chǔ)(一);初賽計算機基礎(chǔ)(二);模擬測試及歷年真題講解 |
重慶信息學(xué)奧賽哪個機構(gòu)強?重慶童程童美是一家專注少兒3-18歲編程培訓(xùn)機構(gòu)。 以下信息是重慶童程童美為大家整理關(guān)于少兒編程培訓(xùn)的相關(guān)課程信息,的編程學(xué)習(xí)方法,舒適的教學(xué)環(huán)境及專業(yè)的師資隊伍,執(zhí)教讓孩子學(xué)有所用,少兒編程培訓(xùn)班哪家好,選童程童美編程培訓(xùn)學(xué)校。
選擇童程童美學(xué)信息學(xué)奧賽的原因
16年IT教育教學(xué)經(jīng)驗
依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)16年辦學(xué)經(jīng)驗,專注6-18歲青少年編程教育,為孩子量身打造放心教育。
完善的信息學(xué)課程體系
從小學(xué)4年級開始,由淺入深,助力孩子學(xué)習(xí)算法競賽。讓孩子一路“學(xué)霸”到底。
實力雄厚的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊
均來自信息學(xué)奧賽教學(xué),多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量。
全國統(tǒng)一的教學(xué)模式
課程采用全國統(tǒng)一的教學(xué)模式,從小培養(yǎng)學(xué)生計算思維和邏輯思維,提生的綜合素質(zhì)。
遍布全國的學(xué)習(xí)中心
童程童美作為“研、教、營”一體的全國化運營品牌,目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及30多個省市。
10萬多學(xué)員和家庭的見證認(rèn)可
童程童美市場占有率超65%,累計培訓(xùn)學(xué)員超過100000名,獲得家長及同學(xué)們的一致好評。
少兒編程的觀念誤區(qū)
孩子那么小,能學(xué)會嗎?編程課會選擇入門言語Scratch開端,它的主要特點就是把編程圖像化,把本來英語的代碼編程言語轉(zhuǎn)成圖形模塊、指令,以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建等形式呈現(xiàn),讓所有小朋友都能參加。由易到難降的教學(xué)順序,讓孩子在幾乎沒有代碼和錯誤應(yīng)戰(zhàn)的情況下,專心感觸程序邏輯;在自己完全掌控的情況下,取得每次課程的成就感,簡略的完成自己的創(chuàng)意。從而驅(qū)動孩子不斷應(yīng)戰(zhàn)越來越雜亂的邏輯,促成孩子耐久熱愛的根本動力。
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