重慶信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪個(gè)師資好一點(diǎn)

重慶信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪個(gè)師資好一點(diǎn)？隨著人工智能的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技能逐漸成為當(dāng)今人才必備的技能之一。一方面，由于近幾年來曾經(jīng)“冷門”的信息學(xué)競(jìng)賽(競(jìng)賽之一)的參賽和獲獎(jiǎng)人數(shù)屢創(chuàng)新高，于是就有越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開始紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)競(jìng)賽。但是在平時(shí)的交流中我們發(fā)現(xiàn)還是有不少的家長(zhǎng)對(duì)信息學(xué)競(jìng)賽不是很了解，因此小編今天就想跟大家來聊一下信息學(xué)競(jìng)賽。

信息學(xué)競(jìng)賽是什么?

全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是教育部和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。旨在向中學(xué)階段的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，通過競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)培養(yǎng)并選拔出的計(jì)算機(jī)人才。

信息學(xué)奧賽系列賽事活動(dòng)中主要包含：CCF非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證(簡(jiǎn)稱CSP-J/S)、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱NOIP)、NOI省選、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱NOI)。

信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

推薦幾家比較好的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想給孩子報(bào)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班推薦選擇重慶童程童美，重慶童程童美集師資+課程+服務(wù)為一體，凝聚美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為孩子提供信息學(xué)奧賽培訓(xùn)。

參加信息學(xué)奧賽可以獲得什么

信息學(xué)奧賽可以增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。競(jìng)賽的內(nèi)容就是完成一個(gè)個(gè)完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。通過編程語言，有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具，比如簡(jiǎn)易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。

信息學(xué)能夠促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮。信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程天然融合多知識(shí)，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語的提高。

在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子通過項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。另外，編程較終還是以計(jì)算為核心的，這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求。

同時(shí)，也學(xué)會(huì)在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。這些，都是其他課程單獨(dú)教育、死記硬背完全無法比擬的。

在編寫程序的時(shí)候，如果一個(gè)微小的地方出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。

同時(shí)，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。家長(zhǎng)可以讓孩子自己去設(shè)計(jì)小游戲，真正的寓教于樂，還可以和孩子一起設(shè)計(jì)游戲，增進(jìn)感情。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長(zhǎng)頭疼的游戲癮。