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南京口碑不錯的日語培訓學校

發(fā)布時間:2024-06-18 15:18:59來源:有考網(wǎng)綜合

不管學習什么語種,打好基礎就相當于花足功夫造了一艘好船,便于自己未來遠航。想要考到N1等級的學生需要掌握好日語中較基本的五十音圖,其中包括對發(fā)音、聲調、書寫以及聽力的學習。學習這一部分一定要反復地記憶與練習,否則會對之后的學習造成不好的影響。
中國人學日語有什么優(yōu)勢
漢字占比高
日語中有很多漢字都是由漢語中的漢字改造而成的,寫法和意義都與漢語中的漢字相同,甚至帶漢字的單詞在日語的詞匯中能夠占到三分之二左右,即使一個沒有學過日語的人,也能大概看懂一部分日文。
理解日語思維
中國與日本之間的很多文化都有其相通之處,在對于社會倫理上的認知理解也很相似,能夠更好地去學習并且理解日語思維,為日語學習奠定了非常好的思想基礎,相對于歐美國家的學習者來說更有優(yōu)勢。
英語外來語
大家都知道在日語中有很多種類的外來語,比較繁雜,記憶起來比較難。但其實日語中很多外來語的來源都是英語,那么對于從小就接受英語教育的中國人來說,學習日語中的外來語難度并不算特別高。
 
關于JLPT日語能力考試
N5:100個漢字,800個詞匯

N4:300個漢字 ,1500個詞匯

N3:600個漢字,3000個詞匯

N2:1000個漢字,6000詞匯

N1:2000個漢字,10000個詞匯

N5到N1從低到高
授課內(nèi)容
  • 課程結構

    N5~N1的重點詞匯、語法、聽力、閱讀。
    日教口語會話課。

  • 實戰(zhàn)演練

    針對理論課程進行實戰(zhàn)訓練與講解。
    結課以筆試考試+日語演講形式進行。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構介紹

新通教育

新通教育旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術等業(yè)務板塊。新通國際教育集團作為中國出國和留學服務行業(yè)的領航者,成立20年以來,團隊植根中國,面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質的服務,同時也是中國文化較積極的海外傳播者。
輔導目標

日語培訓機構推薦新通,新通教育是當?shù)亟虒W實力十分靠前的小語種培訓機構,班型類別全,能滿足學生留學、就業(yè)、興趣、旅游等學習需要,可見其師資水平強悍,語言功底扎實。其師資人員具備海外工作經(jīng)驗和高含金量證書認可,課程和服務為許多學習者所青睞。

新通歐亞日語培訓班。成都新通歐亞小語種培訓中心開設的課程有法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、阿拉伯語、日語、韓語、日本留考、高考日語培訓、高考德語培訓等各類小語種培訓課程。

日語考級如何提高聽力能力

首先必須掌握場景單詞

按照場景,將場景單詞整理出來。比如車站,你就必須知道:切符売り場、定期券売り場、みどりの窓口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホーム、白線、線路、時刻表、売店、通路、地下道、コインロッカー等單詞

然后,在將這些單詞組成文章。以下為例:

チンさんは友達の住んでいる長野県の松本へ行くことになりました。

大久保駅のみどりの窓口で松本行きの特急の指定席券を申し込みました。

運良く、1時間後の新宿発の指定席特急券がとれて、乗車券と一緒に買いました。

改札口で券を見せると、駅員は乗車券だけにはさみを入れました。

新宿に著くと、まず列車の時刻表を見て、列車の発車の時刻とホームを確かめました。

それからお土産を買うために切符を見せて、出口からいったん出ました。

そして荷物が重いのでコインロッカーに荷物を入れ、新宿の買い物をしました。

お土産を買って、また改札口をぬけ、通路を通って中央線下り1番線ホームへ行きました。

列車はまだホームに入っていませんでした。

時間がまだあったので、売店で週刊誌を買いました。

しばらくすると、アナウンスがあり、列車が入ってきました。

座席番號を見て指定席に座ると、まもなく発車のベルが鳴り、列車は動き出し生ました。

文章中的劃線部分,是這些單詞的使用,以及在車站中經(jīng)常使用的通用單詞。因此,通過單詞歸類,在將這些單詞組成文章進行有效的記憶,對場景的熟悉非常有幫助。對場景單詞熟悉之后,就會在這個場景的時候,很快地對這個場景的常用單詞迅速地做出反應,對把握聽力的準確性非常有用。

經(jīng)常觀看日語原版電視劇或者電視

經(jīng)常觀看日本電視劇以及日語電視??吹臅r候經(jīng)常進行對比或者錄像,通過多次的比較,弄懂每一個單詞,已經(jīng)單詞使用的場景。久而久之反應就會加快。

熟悉日本人發(fā)音的音調

日劇經(jīng)典臺詞你眼睛超負荷了嗎經(jīng)常性地練習聽力的過程中,不要僅僅為聽而聽,聽的時間長,不一定對聽力就有幫助。而是要經(jīng)常地琢磨日本人發(fā)音的音調。

掌握日本人會話的習慣用法

日語中會話文和書寫文的語法有很大差別。很多學員學習的是書寫文體,因此一旦接觸到會話文體,就很難理解。而造成聽力低下。因此,熟悉會話文體,是聽力的關鍵問題。

掌握日本人說話的速度

在聽說的時候盡量熟悉日本人說話的速度,并且習慣這種速度。

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