大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-02-27 16:19:23來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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大理藝考文化課輔導(dǎo)1對1哪個好?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育在教學(xué)過程中,學(xué)大高考藝考文化課輔導(dǎo)班注重學(xué)生的需求,采用小班授課,注重互動式教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。同時為學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
學(xué)大藝考文化課1對1輔導(dǎo)
開設(shè)班型
一對一專屬定制
招生對象
即將進(jìn)行考試的學(xué)生,查缺補漏
課程特色
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況
量身定制學(xué)習(xí)方案
進(jìn)行因材施教,提高成績。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān),真正做到知識天天清。
英語考試的一些小技巧
總體而言,英語并不難學(xué),在考試中其實只需抓住語義的精確性和客觀性就能獲得不錯的分?jǐn)?shù)。英語是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言學(xué)科,同時又附有一定的想象空間,尤其是動詞,我們不能對其進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。
如break , 我們通常翻譯為打破,其實更加精確的翻譯應(yīng)該是“把一個完整的分為分散的過程”,因此,把錢打散也用break ,把光線分散開也用break .
如across , 我們認(rèn)為是穿過,更加精確的翻譯是“從這個面到那個面(穿)的過程”。
如 “Come across each other ”(互相靠近)。這些詞義在考試中出現(xiàn)的比例不高,但是有助于理解,希望大家在看課本、讀句子的時候,多理解一下動詞,不要死記硬背。
前面說了,專有名詞可以不用去背,在考試時大家往往因為陌生的詞導(dǎo)致不敢做題。其實大家在做語文題時,很多專有名詞你也不知道什么意思。特別是科技說明文,很多概念大家不懂。
不要主觀揣測原文,英語是一門非常講究客觀的語言,不會脫離句子本身產(chǎn)生任何的主觀臆想。我們語文說外面陽光明媚、春風(fēng)佛面,大家可能會判斷作者心里很高興。但是英語說這話的意思就是只是描述陽光、風(fēng),不產(chǎn)生任何主觀想像。客觀思維非常重要,能夠直接避免我們在做題時對選項產(chǎn)生的偏差,導(dǎo)致失分。如何保持這種客觀思維呢?在做題時我們只承認(rèn)字面給的意思,沒說的一概認(rèn)為不知道。
如一段話說某某同學(xué)快要考試了,非常認(rèn)真的看相關(guān)的資料書。選項說:這個同學(xué)很努力,很多人選了,但是錯了,因為題目上并沒有敘述這個同學(xué)努力沒有,題目也沒有告訴我們“非常認(rèn)真的看資料書”就代表著努力,這就英語語言的客觀性。
英語其實并不難,只要大家心里肯定自己,手里拿出行動,克服“單詞不認(rèn)識就無法做題”的障礙,就能夠獲取。在日常訓(xùn)練中只要單詞過關(guān)即可。對于記憶單詞比較頭痛的同學(xué),可以用邁西高中背單詞軟件,圖文并茂,相對記憶比較輕松。另外,在日常學(xué)習(xí)中,只要把之前做過的試卷所有單選部分,將正確答案代入后,念熟了就行。英語,關(guān)鍵在于持之以恒,在于敢用、敢說。
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