發(fā)布時間:2024-03-01 10:48:04來源:有考網(wǎng)綜合
秦學教育擁有豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學方法,針對高考考綱進行深入解析,幫助學生理解考點和考試要求。秦學教育注重知識的系統(tǒng)性和全面性,提供精心編制的教材和習題,幫助學生全面掌握知識點,并在模擬考試中進行實時的答疑解惑,提升學生的應試能力。 高中三年的每個階段都是至關重要的,關乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導班是指在學生正常上課之外,由專門的輔導機構或教師提供的課外輔導服務。這些輔導班通過講解課程內(nèi)容、解答學生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學生鞏固課堂所學知識。
會根據(jù)自己帶的學生的特點,
制定相應的輔導計劃,
既能監(jiān)督學生學習也能避免其他人的影響。
一對一輔導在一定程度上,
減少了很多不必要的時間,
不用像上班課一樣等其他同學問完后再問老師。
老師直接面對學生單獨進行授課,
相對來說教學環(huán)境非常的放松,
通過高中一對一輔導可以增強學生的自信心。
課程 | 簡介 | 課程大綱 |
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高一數(shù)學一對一 |
1.高一全科輔導,由多年經(jīng)驗豐富的導師親授指點,鞏固學科內(nèi)容; 2、針對孩子學習特點及性格特點制作講義,針對性強,便于接受; 3、大數(shù)據(jù)評測學科盲點,個性化1對1輔導方案,夯實基礎; 4、輔導計劃增加五大基礎鞏固計劃,計劃性幫助學生持續(xù)進步。 |
基礎 1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念 |
進階 1.精講課本基礎概念 2.理解和應用數(shù)學公式 3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力 4.高一、高二各年級對應基礎例題講解與診斷訓練 5.各類習題答疑 |
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規(guī)范 1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題排查,找出弱項 2.精講課本基礎概念 3.各類習題答疑 4.舉一反三發(fā)散思維 |
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點撥 1.學習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學知識 2.單元易錯題講解 3.數(shù)學思維拓展 4.自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案 |
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鞏固 1.階段性數(shù)學知識訓練 2.經(jīng)典難題選講 |
延安秦學高考輔導班好不好?秦學教育是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎,為學校、機構、學生、家長提供學情測評、自適應學習、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對1、精品小班、云題庫、學業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報等一系列“線上+線下”自由切換、定制的個性化教育服務。
高三數(shù)學60分怎么提高?高考成績翻一倍的學法:
1、做好錯題反思
做題是檢驗數(shù)學知識學以致用較好的途徑,做的錯題多了,說明孩子學以致用的能力不強,這個時候就需要加強對錯題的反思,看看做錯的題為何出錯。
把做錯的原因找出來,然后針對性的攻克。錯題減少的過程就是不斷反思錯題的過程。反思的錯題多了,下次遇到同種類型的題,孩子就能避開誤區(qū),繞開障礙。
2、變被動學習為主動學習
高中的課容量大,課堂上老師講的知識點多,而且很多知識點難,不易理解。為了盡快消化吸收知識點,孩子要變被動學習為主動學習,自覺主動的學習知識點。
課前做好預習,課堂上積極思考、主動地回答問題,課后及時復習并且適當?shù)亟o自己“加餐”。當孩子在學習上變得主動時,成績也就主動了。
3、課后及時復習,注重時效性
高中的學習離不開課后復習這個環(huán)節(jié),古人提倡對于學習要“溫故而知新”,現(xiàn)在的學習更應該如此。但課后復習要注重時效性,也就是復習一定要及時。
對于一節(jié)數(shù)學課的復習,一定是要做到短時間內(nèi)把老師教給大家的知識進行回顧和消化,復習的時間較好是當堂課的當天之內(nèi)完成,復習得越及時,鞏固知識的效果越好。
4、把欠下的功課抓緊補上
在逐步適應的過程中,孩子把之前欠下的功課補上,否則只會積累更多不懂的知識。這個時候孩子要學會借助老師和身邊同學的力量,高中階段的學習不只是靠一個人來完成的,很多難點需要多琢磨、多思考、多請教。
5、針對考點進行訓練
數(shù)學中有一部分題型的套路是比較明確的,比如說立體幾何,三角函數(shù),圓錐曲線這三類都是必出的答題,而且題型比較固定。
可以爭取訓練這一類型題,增加這些題型的正確率,當然這里有一部分是比較難的,可以選擇簡單的問,把能拿住得分握緊。
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