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延安寶塔區(qū)秦學中小學輔導
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延安考生如何選擇高考精選輔導班?

發(fā)布時間:2021-03-17 11:10:52來源:有考培訓網(wǎng)綜合

一些高中學生雖然基礎比較好,但是成績中等偏上,想進一步進步,那么無疑在其他人休息的時候,加入補習的隊伍,可以實現(xiàn)趕超和彎道超車,從中等生變身尖子生。
 

智能學習系統(tǒng)助力高考


  • 智慧化生態(tài)系統(tǒng)
    Smart ecosystem

    秦學云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時代區(qū)域智慧教學生態(tài)系統(tǒng),依托自主研發(fā)的智能手寫板和科技系統(tǒng)不改變學生和老師習慣,形成常態(tài)化趣味化智慧教學應用,推動實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育,助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。

  • 混合模式學習中心
    Blended Mode Learning Center

    秦學教育通過對教研和科技的持續(xù)投入,打造區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學習中心,北京、陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省份建立分公司,為學生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個性化教育服務。


秦學高考課程特色


  • 01

    個性化

    個性化學習輔導模塊,因材施教、明確目標、針對輔導、思維與技巧同練。

  • 02

    時間自由

    多種課程輔導模式,上課時間靈活,采用多時間補習模式,不浪費學習時間。

  • 03

    秦學教研

    五大教研產(chǎn)品,體驗互動教學,多功能平臺輔助,支持線上線下同步學習。

  • 04

    強力師資

    實力師資教研團隊,教學態(tài)度嚴謹負責,層層把關篩,進一步激發(fā)學習動力。


秦學高考班師資


夏金鳳

10+年教齡,畢業(yè)于西華師范大學,擅于挖掘?qū)W生個性優(yōu)勢引導其自主學習。

馮明寶

從教十余載,形成自己獨特的教學風格,善于營造輕松活躍的班課氛圍。

李姿垠

四川大學碩士研究生,擅長高考應試技巧教授,幫助學生分板塊分主題學習。

 


高考課程




秦學教育


秦學教育

秦學網(wǎng)絡教育科技有限公司自創(chuàng)立以來,以文化為引導,凝心聚力,奮勇拼搏,持續(xù)提升公司競爭力?;厥淄?,秦學人勵精圖治、不斷發(fā)展。兩年來連跨臺階,截至目前已在中國多個省份布局集團各項業(yè)務,建設多家運營個性化學習校區(qū),為家長學生提供個性化教育服務。
劍橋少兒英語你了解嗎

眼看著馬上就要到高考時間了,很多孩子都陷入了兵荒馬亂之中,不知道該從哪里開始復習,于是心浮氣躁地東一榔錘西一棒頭,花費的時間不少,較后也沒啥效果。延安的考生如何選擇高考輔導班,小編推薦延安秦學教育高考班。

秦學教育集團正在以教研、科技、文化、服務等舉措為驅(qū)動力,加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度,推動集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。秦以立木革新,學以精誠致遠。秦學教育致力于推動互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合,在堅持文化底蘊的同時敢于革新。學海無涯,只有 精誠所至,才能金石頓開,秦學教育以誠摯的師心引導孩子學習,啟發(fā)孩子主動思考、積極探索,激發(fā)每個孩子心中的學習渴望, 釋放前進的動力。

凡事預則立,不預則廢。尤其是復習,更是要有一個系統(tǒng)的規(guī)劃,這樣才會事半功倍。班上那些成績的學生,基本上都有提前做計劃的好習慣,知道自己一共有哪些任務,清楚先復習什么后復習什么。

1. 形成知識體系

在期末考試前一個月左右,將每個科目的重要內(nèi)容做成一覽表,把縱橫關系都整理清楚,做到一目了然。這樣頭腦中就會有一個整體的框架,復習起來也就更加得心應手。

2. 復習的時候較好由近及遠地復習

很多同學在復習時,往往會從頭開始,先復習較先學的知識,由遠及近地復習。這樣復習有好處,開始很用功、很周密。但也有的同學隨著時間越來越緊,越往后,越松垮,較后匆匆結束。還有的一看時間不夠用,便抱著聽天由命的態(tài)度,或干脆把后面部分省去,以“碰運氣”的僥幸心理來對待考試。

其實,后面部分的內(nèi)容和前面相比,是對前面知識的綜合,難度也高,出題的可能性當然也大。另外,后學過的知識復習起來印象還比較深,復習起來比較省時間。因此,把大部分時間花在前面的內(nèi)容上,有些得不償失。

3. 保持優(yōu)勢科目

有些孩子偏科,不要期望利用一個月的復習時間就能解決,可以放在假期中幫孩子慢慢補上。但這并不是說丟掉不管,而是把薄弱學科中的基礎知識掌握牢固,同時保持住優(yōu)勢科目。

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