西安高中英語1對1輔導(dǎo)班哪家好

高中三年每個年級都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。高一主要是適應(yīng)和打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，高二是知識系統(tǒng)的構(gòu)建和完善，而高三則是在前兩年的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)階學(xué)習(xí)和全面復(fù)習(xí)，為高考做好充分準(zhǔn)備。這個階段的學(xué)習(xí)成果，往往決定了學(xué)生未來的人生方向和職業(yè)發(fā)展。因此，選擇一個合適的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對學(xué)生來說至關(guān)重要。

學(xué)大教育高中輔導(dǎo)的高中一對一個性化輔導(dǎo)課程，正是為了滿足高中生的這一需求而開設(shè)。課程針對高中學(xué)習(xí)的九大科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物，進(jìn)行全面而細(xì)致的輔導(dǎo)。

在課程設(shè)置上，機(jī)構(gòu)不僅僅關(guān)注學(xué)科知識本身，更將學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、高考要求以及教學(xué)大綱緊密結(jié)合。通過綜合分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)以及所在學(xué)校的教學(xué)水平等多方面因素，找出學(xué)生的知識盲區(qū)，充分挖掘?qū)W生的潛能，預(yù)測其增分趨勢。

在此基礎(chǔ)上，機(jī)構(gòu)會以總分為目標(biāo)，圍繞各科要點(diǎn)制定的增分計(jì)劃。教學(xué)過程中，將進(jìn)行靶向定位訓(xùn)練，專職老師一對一授課，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時，機(jī)構(gòu)還配有專門的學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時修訂輔導(dǎo)方案，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程與高考要求緊密對接。

高中英語學(xué)習(xí)有哪些有效的技巧

1、英語需要你的嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)劃

英語短期是一個很有針對性的目的，你不能只說一個籠統(tǒng)的分?jǐn)?shù)談，要具體到具體的題型的得分比例，如果某種題型是短板就從扎實(shí)各個基本功強(qiáng)化訓(xùn)練這個題型，某種題型相對空間有限就做題強(qiáng)化查缺補(bǔ)漏。制定1-2小時的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就決定你花在英語上可以效益較大化，你要使用深耕細(xì)作攻基本功有后勁的方式，還是短平快重考試技巧但是有限的方式。

2，背單詞的小技巧

例句描述法:不要單純背單，將單詞置于自己喜愛的語境中，比如故事，結(jié)合不同的語境的去記憶是較自然、較有效的方法。另外，單詞還要靠不斷的重復(fù)鞏固，方能由短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶。

近義詞與反義詞歸納法:這是強(qiáng)化單詞記憶很奏效的方法，對于作文屢試不爽。

其實(shí)英語中很多單詞都基本能表示同一個意思，不同的只在于層次。It is very important和it is extremely significant是完全等價的，不過寫在作文里分?jǐn)?shù)是天壤之別。背單詞的時候，不要懶，把近義詞和反義詞標(biāo)在旁邊，相似意思的單詞集中記在扉頁。

3，練聽力的小技巧

反復(fù)演練真題:首先要研究真題，弄清楚往年真題考試都是那種類型，是新聞還是故事。同時，還要研究考試題的特點(diǎn)，哪一類問題該怎樣回答，有什么固定的問答模式。

4，英語閱讀基本靠練

高考說到底就是一個記憶力與熟練度的考試(運(yùn)氣也有部分關(guān)系)因此如果你在高三的話，每天至少認(rèn)認(rèn)真真，做4篇閱讀(一般要求A，B篇5分鐘;C，D篇7—8分鐘)有7選5的話可以2，3天一練(大概也是5分鐘);完型必做1篇，較好2篇(20分鐘)。并將閱讀中的不熟悉詞匯標(biāo)出，總結(jié)出現(xiàn)頻率。記住復(fù)現(xiàn)率(多次出現(xiàn))高的詞匯。當(dāng)然，閱讀要練好，選材也是重要的因素，近年來一般閱讀材料都是時事新聞，所以同學(xué)們要選擇時文閱讀，有個時文闖關(guān)欄目，幾乎每天每個年級都有更新時文，好材料加上好方法，閱讀理解有規(guī)劃的訓(xùn)練，指日可待。