家庭教育指導(dǎo)師考了有用嗎？

眾所周知，近二十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一直處于高速增長(zhǎng)的狀態(tài)，但全球化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)和所需人才的匱乏，如何提高國(guó)民素質(zhì)，如何從人力資源大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)，成為了國(guó)家較關(guān)心的問(wèn)題。追本溯源，不難發(fā)現(xiàn)，教育是不可取代的關(guān)鍵。而家庭教育作為教育的啟蒙和源頭，也獲得了更多的重視和扶持。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng)為人格完善、三觀獨(dú)立的少年，也間接影響著國(guó)家未來(lái)的繁榮昌盛。因此，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)與家庭教育相關(guān)的法律和政策，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)，也成為了時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物。

供不應(yīng)求將是未來(lái)三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)

近年來(lái)，由于教育理念及生活水平的提升，傳統(tǒng)教育行業(yè)發(fā)展迅猛，占據(jù)著巨大的市場(chǎng)份額，許多家長(zhǎng)都將孩子送去各式各樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但即便如此，仍有高達(dá)80%以上的中國(guó)家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)們忽略了較重要的一點(diǎn)，教育的主陣地是家庭。

而自國(guó)家全面放開(kāi)二胎政策后，除了兒童數(shù)量出現(xiàn)了可觀增長(zhǎng)外，家庭中的親子關(guān)系也出現(xiàn)了越來(lái)越多的矛盾和問(wèn)題，很多父母無(wú)法兼顧孩子們的成長(zhǎng)教育。因此，對(duì)作為啟蒙和根基的專業(yè)家庭教育有了更大更迫切的需求。家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)也應(yīng)需而興，擁有著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)前景。

據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，未來(lái)我國(guó)至少需要50萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)從業(yè)人員，家庭教育行業(yè)也將成為我國(guó)極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè)。不僅教育培訓(xùn)、管理咨詢類公司需要相關(guān)人才，政府機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)等官方用人招聘中也會(huì)為獲得正式資質(zhì)認(rèn)證的家庭教育指導(dǎo)師們提供更好更多的工作機(jī)會(huì)和職位。

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