上海少兒編程學習班哪家正規(guī)一點？

發(fā)布時間:2022-11-18 09:58:13來源：有考培訓網綜合

孩子為什么要學習機器人課程？

1
培養(yǎng)邏輯思維能力
2
提升專注力和創(chuàng)造力

3
鍛煉探究能力和學習理工學科知識
4
競賽和等級考試提升綜合測評競爭力

森孚機器人課程優(yōu)勢

01

優(yōu)勢一
由博士、機器人世界教練等骨干教師共同編寫。
02

優(yōu)勢二
基于10年教學、比賽、考級實踐，潛心研發(fā)。
03

優(yōu)勢三
教材符合STEM教育理念又充分適應中國學生的實際情況。

課程設置

機器人基礎1	機器人基礎2	機器人進階1	機器人進階2	機器人進階3
一年級	二年級	三年級	四年級	五年級
培養(yǎng)兒童科學探究思維、物理學習、空間結構和圖形化編程的能力；內容包含趣味力學、聲光電磁和能源、機械原理、機械結構和應用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。		學習機器人結構設計，主控器、馬達、傳感器的應用，由淺入深學習編程（圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句，了解算法，具備參加機器人比賽和等級考試的技能和水平，鍛煉邏輯思維能力和解決較為復雜問題的能力。

森孚教學環(huán)境

六維度增加課程效果

趣味情境主題課堂

通過視頻、演示作品，激發(fā)興趣，導入主題，在實踐、探究中領悟知識。
標準規(guī)范的教學流程

課堂采用多年總結提煉的“七步教學法”，避免因人而異，教學無標準，質量無增加。
課堂測評+階段性測評

每堂課小測評，加上知識模塊階段性測評，知識掌握更全面。能力提升更。
內容設計對標競賽和等級考試

用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應用能力，獲得證書，學習效果看得見。
知識體系呈螺旋交叉分布

結構知識從簡單到復雜，電子知識從單一到集成，編程知識從初級到高級，學習循環(huán)漸進，扎實，系統(tǒng)，不重復。
跨學科學習人工智能

學習機器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨學科知識應用，鍛煉綜合競爭力。

森孚相關簡介

上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16歲青少兒STEM教育，是全國中小學生研學實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC100合作伙伴，為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
擁有10年競賽經驗，5年機器人等級考試經驗，獲得多項機器人國際、國內比賽；開設的課程有機器人設計與制作、機器人和編程等級考試、機器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機APP、MQTT通信協(xié)議、計算機視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等，課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚（SIMFU）以原創(chuàng)精神，充滿內驅力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術升級，迭代課程體系。對孩子來說，森孚是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學習的樂趣，和精英老師、同學進行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

上海少兒編程學習班哪家正規(guī)一點？森孚少兒編程課程覆蓋了各學齡段，涉及STEAM教育全品類，有結構搭建、科學實驗，機器人設計與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機APP、3D打印創(chuàng)客等，知識呈螺旋上升分布，結構從簡單到復雜，電子電路從單一到集成。

你能夠猜測2050年的世界會是什么模樣，能夠知道那個時候人類需要什么工作技能嗎?我們都不知道。我們現(xiàn)在教孩子學習英語，但到了2050年可能具有強大數(shù)據(jù)處理能力的AI比人類更精通這項技能。

我們不知道該教孩子什么，但是有教育認為21世紀學生較重要的四項學習能力分別是：批判性思維、溝通能力、團隊協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。這些都可以通過學習少兒編程Scratch獲得，可當我們在收集Scratch資料時應該注意什么?

首先孩子獨自上網下載Scratch資料時，我們要教給他們理解信息、判斷有效信息的能力。其實00后和10后這兩代孩子從小就生活在信息大爆炸的時代，據(jù)中國教育報道，當代一個人一年的信息收入量相當于17 世紀英國一個農場主17 年閱讀量的總和。

小編剛剛在網上看到一則新聞，報道的是江蘇一名剛滿6歲的兒童，想要學習《熊出沒》里光頭強爬水管，然后不小心從5樓墜落。這樣的事幾乎天天發(fā)生，所以孩子獨自上網時，家長們一定要注意在旁監(jiān)督。

其次孩子下載的Scratch資料很可能會不適合孩子學習，因為孩子的編程學習和成年人不一樣，他們的編程設計是以培養(yǎng)批判性思維、團隊協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新能力等為主的，而成人的編程課程是為了學習專業(yè)的編程知識，一般難度系數(shù)也會比較高，所以孩子在收集編程資料的時候，一定要檢查清楚。

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