發(fā)布時間:2024-06-19 10:42:19來源:有考網(wǎng)綜合
圍棋,中華民族五千年古老文化的精髓,是集科學性、藝術(shù)性、競技性于一體的智力運動,它以其獨特的魅力和思考方式,日益受世人矚目。秦漢胡同圍棋班主要分為三類,分別是少兒班、少兒考級班和成人興趣班,學員可以根據(jù)自己的需求選擇合適的課程。課程的內(nèi)容主要是針對圍棋的基礎(chǔ)知識和對弈方法進行講解和分析,使學員對圍棋能更深入的認識。
1、掌握圍棋的基本規(guī)則,首先知道圍棋怎么下。
2、做死活題,記熟常用定式,這是提高的必備內(nèi)容。
3、看高手對弈,找高手對弈,較好能讓對方復盤講解,從他人吸取經(jīng)驗。
4、養(yǎng)成良好的行棋習慣,勤于思考,持之以恒,勝不驕敗不餒,好的圍棋境界。學習圍棋易會提升難,好的圍棋境界更難培養(yǎng),棋如人生。
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負實戰(zhàn)等。
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主,糾正初學的錯誤。
著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力。
課程分類 | 適合學員 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
---|---|---|---|
少兒圍棋班 | 小朋友至青少年 | 講解圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識; | 由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣,激發(fā)小朋友的想象力,開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力; |
少兒圍棋考級班 | 有圍棋考級需求的小朋友至青少年學員 | 組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn),適應考場氣氛,明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導,增加較高的考級通過率。高級位及段位教學安排專題講座、指導對局,對抗賽復盤等形式; | 開拓學員思路,全面提升技巧; |
成人圍棋興趣班 | 廣大熱愛圍棋的成人學員 | 從學員的實際水平設(shè)立起點,側(cè)重提升;階段對弈技巧;以棋會友;名局講解;開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識棋友,豐富生活愛好; | 開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識棋友,豐富生活愛好; |
圍棋比賽多有勝負,少有和棋。因此,每一步棋都要朝著勝利積極前進,不可以有消極和懈怠,再好的局面要是一旦被對手逆轉(zhuǎn),就可能會面臨失敗,所以不到較后一刻就不能輕言放棄。
圍棋是一對一的比賽,孩子要學會獨立面對問題,獨立去解決棋盤上的紛爭。圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力,幫助解決孩子過度依賴的習慣,更好地主導、創(chuàng)造自己的人生。
對手的每一著棋都需要認真對待,仔細評估和判斷之后,作出正確的應對,不僅要考慮每一步的利害得失,還要一直集中精力進行思考,所以,下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。
隨著社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,孩子們也面臨著越來越多的挑戰(zhàn),很多家長想要幫助孩子圍棋考級,在這個背景下,秦漢胡同應運而生,為孩子們提供了一個提升競爭力的平臺。本文將從以下幾個方面闡述該機構(gòu)少兒圍棋考級培訓的優(yōu)勢,幫助家長和孩子們更好地了解這一培訓項目。
一、專業(yè)師資力量
該學校少兒圍棋考級培訓擁有一支專業(yè)的師資隊伍,他們具有豐富的教學經(jīng)驗和深厚的圍棋功底。老師們能夠根據(jù)不同年齡段和不同水平的學生,制定出合適的教學計劃,注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力,讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習圍棋。
二、科學的教學體系
秦漢胡同少兒圍棋培訓的教學體系科學合理,注重因材施教。根據(jù)不同年齡段和不同水平的學生,制定出不同的教學內(nèi)容和教學方法,注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心,讓學生們在輕松愉快的氛圍中不斷提升自己的水平。
三、豐富的課程設(shè)置
該學校少兒圍棋考級培訓提供了豐富的課程設(shè)置,包括初級、中級、高級等多個等級的課程,滿足不同層次學生的需求。同時,培訓還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),開設(shè)了禮儀、國學、數(shù)學等輔助課程,讓學生們在圍棋之外,也能得到全面的發(fā)展。
四、嚴謹?shù)目技壷贫?/p>
秦漢胡同擁有一套嚴謹?shù)膰蹇技壷贫?,注重公平公正。培訓設(shè)立了多個等級的考級制度,學生可以根據(jù)自己的水平和興趣選擇相應的等級進行考試??荚噧?nèi)容涵蓋了圍棋的基本知識和技能,同時也注重考察學生的綜合素質(zhì)和思維能力。通過嚴謹?shù)目技壷贫龋瑢W生可以更好地了解自己的水平和不足之處,從而更好地提升自己的能力。
五、良好的學習環(huán)境
該國學書院擁有良好的學習環(huán)境,注重學生的身心健康。培訓場地設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,為學生提供了舒適的學習空間。同時,培訓還注重學生的心理健康,開設(shè)了心理咨詢和心理輔導課程,幫助學生更好地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
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