發(fā)布時(shí)間:2023-12-20 16:28:42來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是教育部和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。主要分為NOIP(全國(guó)聯(lián)賽)、夏令營(yíng)(NOI比賽的擴(kuò)大賽,也稱全國(guó)賽)、IOI(出國(guó)參加世界信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)等。
銀川信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)哪家值得推薦?小編為您推薦童程童美。童程童美信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué),課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
童程童美信奧賽編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.專注信奧賽編程多年
童程童美一直專注于信奧賽編程教學(xué)多年。這不僅意味著他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還代表了他們對(duì)編程教育的執(zhí)著和熱愛(ài)。通過(guò)多年的實(shí)踐,他們不斷完善教學(xué)方法,為學(xué)生提供更系統(tǒng)化的編程課程。
2.完善的課程教學(xué)體系
信奧賽編程教學(xué)建立了完善的課程教學(xué)體系,涵蓋了編程的各個(gè)方面。無(wú)論學(xué)生是初學(xué)者還是有一定基礎(chǔ),都能找到適合自己的課程。從基礎(chǔ)概念到高級(jí)編程技巧,他們的課程內(nèi)容系統(tǒng)全面,致力于讓學(xué)生可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)編程知識(shí)。
3.注重學(xué)生興趣激發(fā)
編程教育并不只是死記硬背的知識(shí),更應(yīng)該是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造性的活動(dòng)。信奧賽編程教學(xué)注重學(xué)生興趣的激發(fā),通過(guò)有趣的編程項(xiàng)目和應(yīng)用場(chǎng)景,吸引學(xué)生投入到編程學(xué)習(xí)中。這種積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
4.小班制教學(xué),互動(dòng)教學(xué)
為了增加教學(xué)質(zhì)量,我們采用小班制教學(xué)。這種教學(xué)方式有助于老師更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外,互動(dòng)教學(xué)也是他們教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn),學(xué)生可以與老師和同學(xué)互動(dòng)交流,分享編程經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。
5.沉浸式學(xué)習(xí)氛圍
童程童美信奧賽編程教學(xué)致力于營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。他們的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的空間。學(xué)生們可以在這里全身心投入到編程學(xué)習(xí)中,獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
少兒編程可以自學(xué)嗎?
對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)講,興趣是較重要的,強(qiáng)大的自我控制力也是如此。在自學(xué)的過(guò)程中,孩子需要通過(guò)大量的閱讀來(lái)從書本中汲取知識(shí),并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中,在操作過(guò)程中,還可能遇到各種各樣的問(wèn)題,需要自己解決。
假如覺(jué)得自己的孩子不具備這樣的自學(xué)能力,那小編還是建議父母給孩子報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。若還想讓孩子自學(xué)少兒編程,那么建議父母和朋友可以抽出時(shí)間來(lái)幫幫孩子。
例如,我們可以先閱讀孩子學(xué)習(xí)所用的資料或書籍,自己首先能夠理解其中的內(nèi)容,這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)也可以對(duì)這些內(nèi)容是否適合孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。
例如,我們可以先帶著孩子學(xué)習(xí)比較基礎(chǔ)的內(nèi)容,給孩子建立起基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)思路,然后慢慢減少自己的參與次數(shù),訓(xùn)練孩子的自學(xué)能力。也可以每天問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,問(wèn)有沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題,然后和孩子一起去解決。
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