有考網(wǎng)有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)寧培訓(xùn)學(xué)校>山東濟(jì)寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
山東濟(jì)寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 會(huì)計(jì)>企業(yè)合規(guī)師> 報(bào)考指導(dǎo) > 近幾年企業(yè)合規(guī)師要解決的問(wèn)題有哪些?  正文

近幾年企業(yè)合規(guī)師要解決的問(wèn)題有哪些?

發(fā)布時(shí)間:2022-01-19 14:52:34來(lái)源:轉(zhuǎn)載

近幾年企業(yè)合規(guī)師要解決的問(wèn)題有哪些?由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改變,仍有一些問(wèn)題是合規(guī)建設(shè)待解決的,主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:(—)業(yè)務(wù)發(fā)展快于合規(guī)制度的建設(shè),合規(guī)建設(shè)發(fā)展滯后;(二)良好合規(guī)文化氛圍只是呈現(xiàn)雛形。

由于企業(yè)職能發(fā)生轉(zhuǎn)型以及業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大,各項(xiàng)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)了發(fā)展提速,不過(guò)與此同時(shí),企業(yè)合規(guī)制度建設(shè)就顯得落后了進(jìn)程,以至于不能完全適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,從而不利于企業(yè)業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。其原因有三:

一是在風(fēng)險(xiǎn)變化以及外部法律法規(guī)的發(fā)展的同時(shí)內(nèi)部管理制度不能與時(shí)俱進(jìn),得到及時(shí)的反饋更新。

二是制度本身缺乏剛性。一方面由于一些制度本身就具有的弊端,有一些制度經(jīng)過(guò)不斷修訂,反而使得基層手忙腳亂;還有一些制度只是大綱性規(guī)定,缺乏實(shí)用性;制度的作用流于表面。另一方面因?yàn)橛行┢髽I(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置呈"倒金字塔"式,致使有些基層行只是迫于應(yīng)付上級(jí)行的條線檢查而敷衍了事,制度執(zhí)行力有待增強(qiáng)。

三是缺乏科學(xué)的激勵(lì)約束機(jī)制,無(wú)法適應(yīng)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的需要。在激勵(lì)機(jī)制方面,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)分配明顯失衡,這導(dǎo)致在一定程度上削減了基層在執(zhí)行制度時(shí)的積極性。而在約束機(jī)制的方面,有時(shí)對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題輕描淡寫,沒(méi)有相關(guān)制度予以責(zé)任追究,這相當(dāng)于無(wú)意中默許了違規(guī)行為,使得規(guī)章制度成了—紙空文。

企業(yè)合規(guī),已然越來(lái)越為重要!

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,營(yíng)商環(huán)境日趨復(fù)雜,企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

在近兩年,國(guó)內(nèi)企業(yè)因合規(guī)問(wèn)題被監(jiān)管部門查處的不在少數(shù),其中不乏為知名企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)大廠,由此也暴露出企業(yè)存在缺乏合規(guī)管理能力的現(xiàn)狀。

在意識(shí)到合規(guī)管理的重要性后,諸多大型企業(yè)相繼設(shè)立首席合規(guī)官、合規(guī)部門或是設(shè)立職能上接近于合規(guī)管理的部門等等。而監(jiān)管的日益嚴(yán)格、經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,都對(duì)企業(yè)合規(guī)建設(shè)提出了更高的要求,不僅僅是大型企業(yè),中小型企業(yè)也需要正視合規(guī)管理的重要性,因?yàn)椴徽?dāng)競(jìng)爭(zhēng)和違規(guī)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)或?qū)⒅饾u失去生存發(fā)展的空間。

企業(yè)要良性發(fā)展,合規(guī)體系的建設(shè)不可或缺,而“企業(yè)合規(guī)師”就是從事相關(guān)工作的專業(yè)人才。

更多培訓(xùn)課程: 濟(jì)寧企業(yè)合規(guī)師 更多學(xué)校信息: 山東濟(jì)寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

相關(guān)內(nèi)容: 企業(yè)合規(guī)師證書 優(yōu)路企業(yè)合規(guī)師 企業(yè)合規(guī)師

同類文章
最新文章
相關(guān)熱詞
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 個(gè)人提升英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 詞庫(kù) IB 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 公共英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) 成人英語(yǔ) A-Level 學(xué)生英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑八大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 注冊(cè)電氣工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過(guò)程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 物流師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書法培訓(xùn) 國(guó)畫 茶藝 樂(lè)器音樂(lè) 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) photoshop CAD制圖 視覺(jué)設(shè)計(jì) 商業(yè)空間設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)