北京AP課程培訓學校地址

AP考試是由 collegeboard組織的，對AP課程學習效果檢驗的標準化的考試，一年舉行一次，且僅有一次。今天小編著重講解哪些AP考試科目更容易得5分。下面來看看：AP課程培訓學校地址。

AP課程培訓學校地址

北京朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心，為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

需要說明兩點：

1.目前的分數(shù)趨勢是總趨勢，AP閱卷全是盲閱，看不到和考生信息，分地區(qū)的數(shù)據(jù)要后期處理;

2.AP考試命題都有等值化分析，題目難度都嚴格控制在穩(wěn)定的范圍中。

分析：以上各分數(shù)段的分數(shù)分配是根據(jù)數(shù)進行的，不完全能夠反映我們中國考生的狀況!由于沒有具體中國的數(shù)據(jù)，根據(jù)我的經(jīng)驗，比如AP微積分、統(tǒng)計學、物理等理科科目的中國平均段可能會好于平均水平?？赡苡袔讉€原因：

(1)我國的數(shù)理化教學難度可能高于平均水平。

(2)在中國參加AP考試的考生整體上是水平比較高的學生。能夠考出AP的學生主要還是來自公立學校國際部，外籍學校和部分搞的比較好的私立高中。

(3)某個科目的學生的分數(shù)高不完全等于考試容易。CB在設計考試題目難度是有嚴格區(qū)分度的，考試難度取決于以什么樣的學生樣本作為分析基礎，整個AP設計主要以美國學生大一這個專業(yè)畢業(yè)的水平作為基礎，比如按照美國學生的微積分AB和BC的水平設計，中國學生就會覺得相對會容易。但也要區(qū)別對待不同學生，學霸會覺得簡單，但普通高中生學習AP微積分仍然是有難度的。我自己在過去大學學習微積分時深有體會，就是因為沒開竅，學了2-3篇微積分都感覺不知所云，只是勉強通過考試。后來在經(jīng)濟學教學過程中對微積分才真正開竅。因為對于很多普通的高中生來說，AP微積分AB和BC都是有很強難度的。