有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>韶關(guān)培訓(xùn)學(xué)校>韶關(guān)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-06-28 14:43:33來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
備考時(shí)間為 3-4 個(gè)月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學(xué)生
具備大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)水平的學(xué)員
目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福100分的人群
目標(biāo)短期間要提升托福分?jǐn)?shù)同學(xué)
語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。
口語(yǔ)練習(xí)多講，如果你有自言自語(yǔ)的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成說(shuō)德語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說(shuō)話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。
詞匯積累匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利之處，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時(shí)時(shí)分分進(jìn)行。
聽力練習(xí)從現(xiàn)在開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力，聽力是基本學(xué)英語(yǔ)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)考試的決定因素！
課程特點(diǎn)
course highlights
4-8人小班教學(xué)，為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托?？荚嚱忸}技巧思路及要點(diǎn)。以托福真題為根本，思路為輔佐，補(bǔ)充詞匯及表達(dá)，提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度。提高學(xué)員對(duì)解題的靈敏度。
課時(shí)安排
teaching arrangement
224課時(shí)。B 段（112課時(shí)）：托福聽力24課時(shí)，托?？谡Z(yǔ)24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫作24課時(shí)，外教口語(yǔ)/輔導(dǎo)16課時(shí)。C 段（112課時(shí)）：托福聽力24課時(shí)，托福口語(yǔ)24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫作24課時(shí)，外教口語(yǔ)/輔導(dǎo)16課時(shí)。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽力金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托?？谡Z(yǔ)金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福寫作金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福聽力真經(jīng) 4》《新托?？谡Z(yǔ)真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫作真經(jīng) 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求，幫助學(xué)員制定針對(duì)性的課程安排。
為學(xué)員打造專屬方案，幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
配備四項(xiàng)培訓(xùn)教師;對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
嚴(yán)管式管理，嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時(shí)間，提供貼心生活服務(wù)。
若朗讀人語(yǔ)速較快，或多個(gè)答案短時(shí)間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語(yǔ)拼寫出來(lái)，尤其是一些字母較長(zhǎng)的單詞。這時(shí)，不妨使用一些縮略語(yǔ)甚至符號(hào)臨時(shí)代替，較后謄寫答案時(shí)再將詞語(yǔ)拼寫完整。
聽力測(cè)試旨在考察考生對(duì)語(yǔ)篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽時(shí)，要根據(jù)信號(hào)詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個(gè)詞，也無(wú)需糾纏個(gè)別詞句。
劃出問(wèn)題的語(yǔ)義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號(hào)詞句)，分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對(duì)即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測(cè)，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。
韶關(guān)托福暑假培訓(xùn)學(xué)校推薦哪家好?為您推薦韶關(guān)新航道學(xué)校全方位的英語(yǔ)培訓(xùn),英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目包括:TOEFL,GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托業(yè)、四級(jí)、六級(jí)、考研英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、為廣大出國(guó)留學(xué)的學(xué)員量身定制了托福考試各種類型班級(jí),有托福基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班,針對(duì)不同的學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),韶關(guān)新航道團(tuán)隊(duì)攜留學(xué)申請(qǐng)共同實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)之夢(mèng)!韶關(guān)新航道學(xué)校已成功培訓(xùn)學(xué)員近百萬(wàn)人次。
托福備考
了解自身托?；A(chǔ)以后就可以開始備考了?？梢钥紤]下這幾個(gè)因素：想要的分?jǐn)?shù)，可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的效率。
1、分?jǐn)?shù)
備考首先了解自己的目標(biāo)分值。如果是為了出國(guó)留學(xué)的話，托福好成績(jī)要達(dá)到6分以上。如果只是為了提升英語(yǔ)能力，或者以后有這方面就業(yè)打算，那要根據(jù)自身情況來(lái)定目標(biāo)分值。確定目標(biāo)分值以后就就找到了差距，按照這個(gè)目標(biāo)分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率也是要考慮的因素之一。如果學(xué)習(xí)效率很高，提升很快，備考期可以相應(yīng)縮短，反之則要延長(zhǎng)。如果考慮報(bào)班學(xué)習(xí)，可以征求培訓(xùn)老師的意見制定
3、可以用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間
備考托福的人群很多，主要是要看一下自己有沒(méi)有足夠的時(shí)間。制定備考期的時(shí)候也要把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間考慮在內(nèi)。如果能全身心投入備考，備考期要相應(yīng)短一些(3-6個(gè)月)，如果有工作要做或者課業(yè)較重可以選擇較長(zhǎng)的備考期(6個(gè)月以上)。
備考內(nèi)容
1、詞匯
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大障礙。托?？荚囍袥](méi)有特定的詞匯要求，但是還是要進(jìn)行詞匯的準(zhǔn)備。背詞匯一般靠詞匯書，也可以用背單詞的APP。另外通過(guò)詞根詞綴的記憶方法可以幫助考生解決記憶難的問(wèn)題，比如ab-,abs-加在詞根前，表示"相反，變壞，離去"， circum-表示"環(huán)繞，周圍"，peri-表示“周圍，靠近” 等。
2、聽力
初學(xué)的同學(xué)剛開始接觸托福，就要多聽多練。平時(shí)可以多看看原版英語(yǔ)電影，或是聽聽英文歌曲。既可以感受外國(guó)電影的獨(dú)特魅力，也能沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，更加方便學(xué)習(xí)。在聽力部分，除了一些輔導(dǎo)書，可以每天聽一些VOA之類的聽力，可以培養(yǎng)語(yǔ)感。做題目的時(shí)候，聽之前要注意看題，很多時(shí)候失分都是因?yàn)楹苄〉氖д`?？梢灾貜?fù)的多聽?zhēng)状?，?huì)更清晰地發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞有時(shí)候有重讀、慢讀等提示出現(xiàn)。
3、口語(yǔ)
在練習(xí)上，既可以找個(gè)小伙伴一起練，或者跟著網(wǎng)上的課程或聽力材料說(shuō)，也可以自己和自己說(shuō)。在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，可以用手機(jī)把自己說(shuō)的話錄下來(lái)，說(shuō)完了之后，自己聽一遍可以更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，口語(yǔ)水平就會(huì)有一定程度的提高。英語(yǔ)是用來(lái)交流的，多說(shuō)才能學(xué)的更好，而對(duì)于話題的上，可以講具體的事和比較準(zhǔn)備好的的話題聯(lián)系起來(lái)。
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