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重慶朗閣新托福100培訓班好在哪里?

發(fā)布時間:2021-10-08 14:30:21來源:有考培訓網(wǎng)綜合


新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個"網(wǎng)",也就是通過網(wǎng)絡,而不再是紙質的考試。新托福考試是以互聯(lián)網(wǎng)為依托,取代了以計算機為依托的托福考試(CBT),稱為"iBT",即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。

 
新托??荚嚽闆r
 
  • 新托??荚噧热?/h3>

    新托??荚嚺c老托福不同的是,考生不需要在答題之前通讀全文,而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題,均為選擇題。除了較后一道試題之外,其他試題都是針對文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對整篇文章提問,要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長,難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為1小時,在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。

  • 新托福考試分數(shù)

    新托??荚嚺c老托福不同的是,考生不需要在答題之前通讀全文,而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題,均為選擇題。除了較后一道試題之外,其他試題都是針對文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對整篇文章提問,要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長,難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為1小時,在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。


聽說讀寫重復性練習 應對實際場景的練習
 

了解知識點的不同水平

  • 掌握各項技巧、熟悉各大??紙鼍?;
    聽力
  • 寫作
    掌握托福圖表作文和議論文寫作的結構;
  • 掌握話題詞匯和常用句式;
    口語
  • 語法
    托福入門初級語法;所有格式形容詞、物主代詞;
  • 熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法;
    閱讀
  • 詞匯
    學科高級詞匯;功能類話題單詞講;

朗閣學習流程
 
  • 01

    前期一對一咨詢

  • 02

    課前水平測試

  • 03

    科學規(guī)劃課程

  • 04

    簽訂課程合約

  • 05

    上課并定期檢查調整

  • 05

    家長溝通反饋

 
朗閣教學環(huán)境
 
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少兒主題教室
書架
 

朗閣簡介
朗閣教育
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朗閣教育集團由"雅思二十年二十人"劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國較大的雅思、新托福培訓基地之一。目前在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少50個校區(qū),形成完善的全國教學服務網(wǎng)絡。
 

新托??荚嚥捎谜鎸崍鼍埃缒M大學校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境,試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力,考生可充分展示使用英語進行交流的能力。新托??荚囃ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進行,考試采取機考形式。那么,重慶朗閣新托福100培訓班好在哪里?一起來看看吧!

重慶朗閣海外考試研究中心是從事海外考試教學研究的機構,有中外研究人員。在海外考試動態(tài)傳播、教學方法創(chuàng)新、教學材料設計、教師培訓與認證、新產品研發(fā)等各方面為學生服務。7A教學系統(tǒng)帶動著出國考試培訓行業(yè)的七大教學理念:官方同步(Authoritative)、學術為先(Academic)、 多媒體教學(Advanced)、在線助理(Assisting)、全程面授(Alive)。

課程介紹:

根據(jù)學生語言學習規(guī)律,個性化科學設計課程,課程包括入門、起步、預備、基礎、突破、強化。多媒體教學方式,近距離言傳身教。學習過程中1對1跟蹤檢測,針對性找出每個學員的薄弱環(huán)節(jié)進行學習規(guī)劃,提升英語能力水平。

課程階段:

1.科學規(guī)劃

針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等,讓學員做到心中有數(shù)。

2.抽查單詞

量化每天的單詞量,背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深單詞記憶。

3.檢查作業(yè)

教師課后時間反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

4.實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學員學習情況。

5.階段測試

每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺,尋找學員短板并調整學習方案。

6.心里疏導

時刻關注學員的心理狀態(tài),勞逸結合、幫助學員以樂觀的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

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