新東方團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)深入研究,為學(xué)員講授破題方法,將知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破。
發(fā)布時(shí)間:2022-10-26 09:39:48來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
AP課程的考試由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持,AP成績(jī)不但可以抵扣成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,而且也作為美國(guó)及世界其他國(guó)家和地區(qū)的部分大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
新東方團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)深入研究,為學(xué)員講授破題方法,將知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破。
英文原版教材,內(nèi)容全面且專業(yè),并輔以習(xí)題以便上手。
新東方經(jīng)過(guò)20余年的歷史與傳承,已幫助逾中國(guó)學(xué)子圓夢(mèng)國(guó)外高校。
英文授課為主,在英文環(huán)境中強(qiáng)化AP知識(shí)點(diǎn),并兼顧中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
新東方教育,集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)際游學(xué)、家庭教育方面,旨在打造專業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品,助力更多無(wú)錫學(xué)生的成長(zhǎng)。 學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢(shì)教育品牌,秉持“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀,以“提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命,堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。
合肥新東方AP課程怎么樣?AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的,同時(shí)AP考試成績(jī)可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。
新東方教育,集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)際游學(xué)、家庭教育方面,旨在打造專業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品,助力更多學(xué)生的成長(zhǎng)。 學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢(shì)教育品牌,秉持“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀,以“提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命,堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。
學(xué)生利用高中獲得的AP學(xué)分提前完成大學(xué)學(xué)業(yè),降低了學(xué)費(fèi)。如果能在讀高中時(shí)選擇一門(mén)合適的課程,甚至可以削減一年的大學(xué)成本。美國(guó)許多高中允許學(xué)生提前學(xué)習(xí)一些預(yù)備課程或大學(xué)水平課程。
通常情況下,AP考試成績(jī)達(dá)到3分即可獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分,具體取決于學(xué)校的AP課程政策。有些高校可能需要的AP考試成績(jī)達(dá)到4分或5分。而AP考試的較數(shù)是5分。
根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)的數(shù)據(jù),2016年有260多萬(wàn)高中學(xué)生參加了共計(jì)470萬(wàn)次AP考試,是10年前學(xué)生和考試人數(shù)的兩倍。
這些考試為學(xué)生獲得大學(xué)學(xué)分提供了經(jīng)濟(jì)有效的方式。AP考試的分?jǐn)?shù)可以使新生跳過(guò)某些入門(mén)大學(xué)課程或獲得學(xué)分提前畢業(yè)。
在美國(guó),報(bào)考AP課程的學(xué)生,多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢(shì),各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生,集中在10年級(jí)至12年級(jí)的學(xué)生中間。一般來(lái)講,學(xué)生的GPA平均分要達(dá)到80分以上,才有余力去備考AP課程。美國(guó)高中一個(gè)班20個(gè)學(xué)生,大概有一半左右的學(xué)生會(huì)參加這門(mén)考試。有的學(xué)生在高中階段會(huì)選修6、7門(mén)AP課程,多的會(huì)達(dá)到8、9門(mén)。
AP課程也適合國(guó)內(nèi)高一、高二年級(jí)有出國(guó)規(guī)劃的學(xué)生,AP課程的知識(shí)面寬,知識(shí)點(diǎn)密集,需要進(jìn)行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績(jī)單不僅可以讓國(guó)內(nèi)的高中生提早接觸到美國(guó)大學(xué)的相關(guān)課程,甚至可以作為像哈佛、耶魯這類學(xué)校的敲門(mén)磚。不過(guò),從報(bào)考的結(jié)果來(lái)看,報(bào)考的學(xué)生水平參差不齊。
理科類的學(xué)生會(huì)在AP課程中比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì),數(shù)理化的成績(jī)比較好容易拿到學(xué)分,有的學(xué)生選修了美國(guó)歷史、文化課程,但實(shí)際上考不出好的成績(jī)。比如有些好的學(xué)校錄取要求5分,他們只能拿到3分。
因此,中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生在選考的科目上會(huì)有很大的不同。未來(lái)就讀理工科專業(yè)的學(xué)生,攻讀AP課程會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì),歸結(jié)起來(lái)有三個(gè)原因:
1.有適應(yīng)專業(yè)課程的必要,與好的學(xué)校認(rèn)可度相關(guān);
2.國(guó)內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些,在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分;
3.這些課程相對(duì)來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)課程,商科、工科里都會(huì)出現(xiàn),對(duì)接范圍廣。
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