南昌GRE培訓(xùn)課程哪里學(xué)

南昌GRE培訓(xùn)課程哪里學(xué)？朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

GRE閱讀需要考慮的戰(zhàn)術(shù)之一就是長(zhǎng)閱讀到底是否值得認(rèn)真讀。先看下題目分步，語(yǔ)文有兩部分，具體如下：

從這個(gè)分步中看出，第二部分沒(méi)有長(zhǎng)閱讀所以討論第一部分長(zhǎng)閱讀。大家可以看到，短閱讀的字?jǐn)?shù)是只有120字，中篇閱讀180個(gè)字，意味著60個(gè)字左右一道題，長(zhǎng)閱讀450詞只有四題，平均100多詞解一題。那意味著長(zhǎng)閱讀是一個(gè)閱讀和得分效率相對(duì)較低的題目。

問(wèn)題是考場(chǎng)上很多人認(rèn)真按序一題題做。在能力不充分時(shí)，這樣做浪費(fèi)大量時(shí)間質(zhì)量沒(méi)有增加，這樣得不償失。

下面的表格是我們統(tǒng)計(jì)的典型分?jǐn)?shù)。大家都知道GRE是一個(gè)section adapted test難度自適應(yīng)考試，section1取得的成績(jī)決定了section2遇到的題目難度。

比如，表中第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)部分只錯(cuò)了五道題，于是他的第二個(gè)部分就進(jìn)入到了所謂的區(qū)間，難度系數(shù)達(dá)到了83分，他第二個(gè)部分錯(cuò)了九道題，因此他一共錯(cuò)了14道題，他的總分是一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)160分。而我們通常認(rèn)為檔和低分檔的準(zhǔn)入門檻的錯(cuò)題數(shù)在第一個(gè)部分應(yīng)該是七道題，如果你錯(cuò)了七道題你是有可能進(jìn)到檔，也有可能進(jìn)到中分檔的。

這就是針對(duì)到底要不要做長(zhǎng)閱讀我們給大家建議是取決于你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是160分以上，則你必須認(rèn)真完成長(zhǎng)閱讀。但如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是一個(gè)比較穩(wěn)妥的150到160的區(qū)間我們認(rèn)為你是可以戰(zhàn)略性擱置長(zhǎng)閱讀的。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)應(yīng)該把更多時(shí)間花在擅長(zhǎng)的題目上，而不是非要增加把所有題目做完。相比有同學(xué)在有限時(shí)間內(nèi)穩(wěn)妥做完題目，強(qiáng)求做完所有題目就無(wú)法不能增加準(zhǔn)確率。這是戰(zhàn)術(shù)上的推薦。